La tricherie dans les examens en ligne est un problème. Connaître les différentes façons dont les étudiants trichent peut vous aider à identifier la bonne solution et à atténuer les problèmes de sécurité.
Il est pratique d'organiser des examens en ligne. En tant que centre d'apprentissage privé ou établissement d'enseignement, vous n'avez pas à vous soucier des contraintes de lieu, car les étudiants peuvent passer l'examen n'importe où. Pour autant qu'ils aient accès à un ordinateur avec une connexion internet, il est également relativement facile et peu coûteux d'organiser des examens en ligne. Toutefois, cette commodité accrue s'accompagne de difficultés supplémentaires, dont la plus courante est la tricherie.
L'objectif des examens est d'évaluer équitablement les capacités de l'étudiant. Si l'équité de l'examen est compromise, les résultats de l'examen ne refléteront pas fidèlement les capacités réelles de l'étudiant. Outre l'évaluation erronée des progrès d'apprentissage des étudiants, la tricherie pose également d'autres problèmes dont vous devez être conscient en tant qu'établissement d'enseignement.
L'une des principales préoccupations est la fuite de contenu, c'est-à-dire la distribution non autorisée des documents d'examen, tels que la banque de questions, à des tiers. Lorsque cela se produit, cela peut nuire à l'intégrité des examens en ligne et à votre contenu unique. Il peut y avoir plusieurs raisons pour lesquelles une fuite de contenu s'est produite, et cela peut être dû à un manque de supervision ou à des défauts dans les outils utilisés pendant les examens en ligne. Néanmoins, il peut s'agir de facteurs contribuant à inciter les étudiants à tricher.
Noter des formules mathématiques sur ses paumes est devenu une chose du passé. De nos jours, les étudiants ont trouvé des moyens astucieux de tricher et, dans la plupart des cas, en tirant parti des technologies disponibles autour d'eux.
Il suffit de peu de choses pour qu'un étudiant partage son écran lors d'un examen en ligne. Comme les examens se déroulent à distance, l'étudiant peut demander à un ami de se connecter à partir d'un autre ordinateur, ailleurs, pour accéder aux questions de l'examen et fournir de l'aide ou des réponses. Les étudiants ont également utilisé d'autres logiciels tels que Team Viewer, qui permet à un tiers de prendre le contrôle de l'ordinateur de l'étudiant à distance pour passer l'examen en son nom.
Les appareils de haute technologie ne sont pas réservés aux agents secrets en mission d'espionnage : ils sont également utilisés par les étudiants pour tricher pendant les examens. Les étudiants utilisent des oreillettes micro Bluetooth, des smartwatches invisibles et des lunettes de réalité augmentée pour les aider pendant les examens. Ces gadgets peuvent sembler normaux et pratiquement indétectables, en particulier lors des examens en ligne, où la surveillance par webcam peut ne pas être aussi efficace et transparente visuellement. Les étudiants peuvent également dissimuler des appareils supplémentaires sous la table.
Les étudiants utilisent des smartphones pour conserver des notes liées aux examens, telles que des formules et des définitions qu'ils peuvent consulter secrètement pendant les examens en ligne. En outre, les applications mobiles d'éducation telles que Cymath et Brainly peuvent aider à résoudre rapidement les problèmes liés aux examens. Par exemple, vous pouvez poster une question sur les applications, obtenir instantanément les réponses automatisées recommandées ou obtenir des réponses de personnes réelles en quelques minutes.
Un facilitateur d'examen ou un surveillant peut authentifier les étudiants lors d'examens en personne. Cependant, il est beaucoup plus difficile de s'assurer que seules les bonnes personnes peuvent passer les examens en ligne, en particulier ceux qui ne sont pas surveillés ou supervisés. Même lorsqu'un surveillant surveille l'examen via une webcam, les étudiants peuvent se faire passer pour d'autres personnes en présentant des pièces d'identité truquées, telles qu'un faux permis de conduire ou une fausse carte d'identité scolaire, qu'il n'est pas toujours facile d'authentifier virtuellement.
La solution la plus courante consiste à utiliser un logiciel de surveillance d'examen. Ce logiciel est spécialement conçu pour permettre aux étudiants de passer des examens en ligne en toute sécurité grâce à des fonctions telles que la surveillance automatisée, la vérification de l'identité et le verrouillage de l'ordinateur. Toutefois, cette solution peut s'accompagner de complexités techniques et de coûts élevés.
Pour remplacer le logiciel de surveillance des examens, certaines écoles ont adopté une méthode plus pratique et plus abordable pour tester les étudiants. Par exemple, les questions peuvent être envoyées par les pièces jointes en toute sécurité par courrier électronique. Les étudiants peuvent alors être surveillés pendant toute la durée de l'examen à l'aide d'une webcam dès qu'ils accèdent aux questions.
Pour protéger l'intégrité et accroître la sécurité des examens en ligne, il est possible d'ajouter une solution de sécurité documentaire telle que Digify :
En savoir plus sur un une alternative simple et peu coûteuse à l'examen en ligne.
En conclusion, l'absence de supervision en personne due à des contraintes de localisation, combinée aux technologies disponibles, a permis aux étudiants de tricher plus facilement lors des examens en ligne. Connaître les méthodes créatives utilisées par les étudiants pour tricher peut vous aider à identifier la bonne solution et à atténuer les problèmes de sécurité.
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